tarea 6
COMANDOS DE BÚSQUEDA
SITE:

Este operador nos devuelve todas las páginas que el buscador ha rastreado en un dominio determinado. Por sí sólo no nos aporta mucha información, pero podemos añadir una determinada keyword o una cadena de palabras para que así Google nos muestre sólo las páginas de ese dominio que contengan los términos especificados.
Por ejemplo, si queremos buscar información sobre el Master en Marketing online de IEBS podemos ahorrarnos esfuerzo en la búsqueda indicando site:iebschool.com master marketing online . Google nos devolverá sólo las páginas que contengan estos términos.
FILETYPE:

Este comando es excelente para la búsqueda de textos. Por
ejemplo, si escribes “filetype: pdf tutoriales wordpress” Google te devolverá
todos los tutoriales que encuentre en pdf sobre wordpress. También puedes
buscar documentos en .doc, .ppt, .xls, etc.
MÁS +:

El buscador excluye por defecto algunos términos de la búsqueda si estos son muy comunes, como por ejemplo, los artículos o las preposiciones. Si deseas incluir obligatoriamente un término en la búsqueda incluye el signo + antes de la palabra. Por ejemplo, + Las Palmas, con ello obligarás a incluir el término Las en la búsqueda.
DEFINE:

Te muestra todos aquellos resultados en los que se define el concepto que te interesa. Este operador no sólo sirve para averiguar definiciones, si deseas posicionar tu propia definición te ayudará a conocer el nivel de competencia que existe.
RELATED:
Nos muestra
otros dominios que él considera que están relacionados con el que se ha indicado.
Va bien para ampliar información sobre un tema, para conocer tus competidores,
o para encontrar sitios donde hacer linkbuilding.
AÑO..AÑO:
Mediante esta función se puede
filtrar la búsqueda de información según el rango de años que se le escriba en
el buscador de Google, esto nos permite tener información actualizada.
COMILLAS ".."

Para buscar palabras en un orden
específico, por ejemplo el título de un libro, teclea el nombre entre comillas
"----" y de ese modo encontrarás las páginas en las que las palabras
aparezcan por ese orden. Las frases pueden contener comas, puntos, guiones o
cualquier otro tipo de caracteres especiales.
LINK:
Muestra algunas páginas web que están enlazando al dominio que hayas indicado. Este comando iría bien para espiar los enlaces de la competencia, pero la verdad que Google apenas muestra nada.
REFERENCIAS
http://desingenia.com/10-comandos-google-para-tus-busquedas/
http://novalo.com/la-investigacion-en-internet-comandos-de-busqueda-en-google/
NORMAS APA
Es
de suma importancia conocer estas normas ya que son esenciales para redactar
correctamente los textos. Hay
diversas normas, sin embargo solo hablare de las más importantes para APA.
- Su tipo de letra siempre debe ser Time New Roma
- Tamaño de letra a número 12.
- Sus márgenes deben de ser de una pulgada, esta es igual a 2.54 cm y tiene que estar en todos sus lados (arriba, izquierda, derecha y abajo)
- Su paginado debe ir arriba dentro del encabezado y ala derecha.
- Su espaciado tiene que estar en todo el contenido ósea en el texto a 2.0.
- Identención o sangrado debe estar siempre al principio del texto.
Si
queremos que nuestro texto sea concreto y eficaz debemos llevar a cabo las
normas Apa. Sin
más por el momento, les doy las gracias y espero que la información que les
proporcione les haya sido de gran ayuda.
REFERENCIA:
https://www.youtube.com/watch?v=23IKsLv8Fkk
EJEMPLO 1:
EJEMPLO 2:
Jean Piaget se basó en las
experiencias que los entes humanos iban adquiriendo para mejorar su
aprendizaje, por esta razón es que Piaget se enfocó a observar el
comportamiento de los niños, para así poder llegar a comprender el desarrollo
humano. El llego a observar que la conducta del niño variaba según su edad; por el cual cometía errores
parecidos, estos errores llevaron a Piaget a desarrollar 4 períodos en el
desarrollo cognitivo, como los son:
EJEMPLO 1:
HORARIO DE LA RBM (RED MUNDIAL DE BIBLIOTECAS) DE CÓRDOBA
Fecha: jueves 15 de octubre de 2015
Hora: 20'00 h.
Lugar: Sala "María Moliner" en la Biblioteca Central
Presentación del libro
"Día a día desesperadamente"
de Salvador Osuna Almazán
- Presenta: El director de la editorial Manolo Patiño Osuna
- Interviene: El propio autor Salvador Osuna Almazán
- Edita: Depapel
En "Día tras día desesperadamente" Salvador nos cuenta con crudeza, amor, cinefilia y humor, historias de 15 amigas y amigos importantes en su vida. Historias marcadas por la marginación que sobre estas personas ha ejercido y ejerce por distintas causas, siempre injustas, la sociedad.
Esta obra inaugura la nueva colección de la editorial Depael llamada "Harina de otro costal". La característica que definirá a esta colección es el empleo de una técnica olvidada durante bastantes años en el taller: la pintura de engrudo. Cada ejemplar tendrá una portada distinta, pintada con esta técnica. Los componentes de la pintura de engrudo son: harina, agua y tempera, acuarela o pintura acrílica.
Por otra parte, la editorial pretende publicar en esta colección obras que se salgan un poco de lo que hace habitualmente o bien obras menos representativas en la trayectoria de un autor. Por todo ello el nombre dado a la colección de: "Harina de otro costal".
Organiza:
EJEMPLO 2:
DESARROLLO COGNITIVO
Jean Piaget se basó en las
experiencias que los entes humanos iban adquiriendo para mejorar su
aprendizaje, por esta razón es que Piaget se enfocó a observar el
comportamiento de los niños, para así poder llegar a comprender el desarrollo
humano. El llego a observar que la conducta del niño variaba según su edad; por el cual cometía errores
parecidos, estos errores llevaron a Piaget a desarrollar 4 períodos en el
desarrollo cognitivo, como los son: - El sensoriomotor, el cual se presenta entre los 0-2 años.
- El preoperacional, el cual se presenta entre los 2-6 años.
- Operaciones concretas, las cuales se llevan a cabo entre los 7-11 años.
- Operaciones formales, estas se llevan a cabo a partir de los 12.
Es por esto, que Jean
subestimo habilidades en la niñez de acuerdo a sus etapas que iban teniendo y
las separo de los métodos de los adultos, pues el desarrollo de los niños es muy
diferente al de los adultos. Cabe mencionar que su propuesta es muy útil para
los educadores, para así lograr una eficaz enseñanza en los individuos.







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